A multimodal corpus of simulated consultations between a patient and multiple healthcare professionals
نویسندگان
چکیده
Abstract Language resources for studying doctor–patient interaction are rare, primarily due to the ethical issues related recording real medical consultations. Rarer still that involve more than one healthcare professional in consultation with a patient, despite many chronic conditions requiring multiple areas of expertise effective treatment. In this paper, we present design, construction and output Patient Consultation Corpus , multimodal corpus simulated consultations between patient portrayed by an actor, at least two professionals different expertise. As well as transcribed text from each consultation, also contains audio video where consultation: consists individual tracks participant, allowing clear identification speakers; framings participant—upper-body face—allowing close analysis behaviours gestures. Having presented design corpus, then go on briefly describe how multi-modal nature allows it be analysed several perspectives.
منابع مشابه
LACK OF EMPATHY IN INTERACTION BETWEEN PATIENT/FAMILY AND HEALTHCARE PROFESSIONALS IN AN IRANIAN EMERGENCY DEPARTMENT: A FOCUSED ETHNOGRAPHIC STUDY
Background & Aims: The approach of reciprocity and mutuality in the patient/family and healthcare professional relationship is of great importance in achieving patient- and family-centered care in emergency departments (EDs). This study aimed to explore and describe the current status of reciprocity between patient/family and healthcare professionals in an Iranian ED with a particular focus on ...
متن کاملthe investigation of the relationship between type a and type b personalities and quality of translation
چکیده ندارد.
a comparative study of the relationship between self-, peer-, and teacher-assessments in productive skills
تمایل به ارزیابی جایگزین و تعویض آن با آزمون سنتی مداد و کاغذ در سالهای اخیر افزایش یافته است. اکثر زبان آموزان در کلاس های زبان از نمره نهایی که استاد تعیین میکند ناراضی اند. این تحقیق جهت بررسی ارزیابی در کلاس های زبان انگلیسی به هدف رضایتمندی زبان آموزان از نمره هایشان انجام گرفته است که در آن نمرات ارائه شده توسط سه گروه ارزیاب (ارزیابی خود دانشجو، همسالان واستاد) در مهارت های تولید (تکل...
15 صفحه اولa comparison of linguistic and pragmatic knowledge: a case of iranian learners of english
در این تحقیق دانش زبانشناسی و کاربردشناسی زبان آموزان ایرانی در سطح بالای متوسط مقایسه شد. 50 دانش آموز با سابقه آموزشی مشابه از شش آموزشگاه زبان مختلف در دو آزمون دانش زبانشناسی و آزمون دانش گفتار شناسی زبان انگلیسی شرکت کردند که سوالات هر دو تست توسط محقق تهیه شده بود. همچنین در این تحقیق کارایی کتابهای آموزشی زبان در فراهم آوردن درون داد کافی برای زبان آموزان ایرانی به عنوان هدف جانبی تحقیق ...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Language Resources and Evaluation
سال: 2021
ISSN: ['1574-020X', '1574-0218']
DOI: https://doi.org/10.1007/s10579-020-09526-0